Paraná lidera ranking nacional de áreas verdes e infraestrutura nas escolas

O Paraná é o líder nacional em áreas verdes nas escolas de educação infantil, de acordo com o Anuário Brasileiro de Educação 2025. Ao todo 70,9% das instituições de ensino contam com espaços ecológicos.

O segundo Estado com mais ambientes naturais é o Mato Grosso do Sul, no Centro-Oeste. Todos os demais estão abaixo dos 60% em áreas verdes. Em comparação com a média nacional (35%) o Paraná tem mais que o dobro de locais destinados aos cuidados ambientais.

Uma pesquisa da Fundação Getúlio Vargas aponta que as instituições escolares que contam com áreas verdes beneficiam direta e indiretamente os alunos, favorecendo comportamentos saudáveis e maior bem-estar. “Estes locais servem para conservação, proteção e urbanização dos espaços públicos, contribuindo diretamente para o alcance do bem-estar social, bem como na construção de políticas públicas ambientais”, detalha a mestre em política pública e governo da fundação, Cleonice Nunes Da Costa.

Em Barcelona, na Espanha, uma outra pesquisa utilizou um experimento social realizado com alunos do ensino fundamental para entender como o contato com áreas verdes beneficiaria a aprendizagem. Os resultados publicados em uma revista local mostram que a associação foi benéfica já que houve um maior desenvolvimento cognitivo da memória devido à redução de contato com ambientes poluídos.

Mais tecnologia e laboratórios

Além de ocupar o topo do ranking em espaços externos verdes, novas estruturas também contribuem significativamente para a excelência cada vez maior nos níveis de aprendizagem entre alunos da rede estadual.

Nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, o Paraná é líder nacional em escolas com laboratório de informática e ciências, destacando o compromisso do Governo do Paraná com uma educação ainda mais completa, com componentes curriculares com foco em robótica, tecnologia e aprendizado científico.

 Em termos de infraestrutura, o Paraná também está no topo do ranking nacional. O número de salas de informática, segundo o levantamento, mais que dobraram em um ano. Ao todo, 89,6% das instituições de ensino contam com espaços destinados à tecnologia e inovação. Em 2024 43,8% dos colégios contavam com esse tipo de ambiente.

No mesmo período, o Estado supera os vizinhos Rio Grande do Sul e Santa Catarina em instituições com biblioteca e quadra de esportes.

Além dos laboratórios de informática, as ampliações em infraestrutura incluem também os laboratórios de ciências que estavam disponíveis em 22,6% das escolas e agora estão estruturados em 80,3%. Ou seja, a cada cinco escolas, quatro contam com ambientes destinados à prática científica e aulas de experimentação científica.

Outras dependências

Segundo o levantamento, outro destaque que coloca o Paraná na vanguarda educacional pública são os números referentes às quadras esportivas. Em porcentagem, neste ano, 92,1% das escolas possuem quadras de esportes: crescimento de 34,7% em comparação com o dado divulgado pelo Anuário da Educação em 2024.

As escolas paranaenses também atingiram um padrão de universalização de estruturas como banheiros (em 100% das escolas), bem acima da média nacional de 97,3%.

Outros insumos como água potável (99,7%) e energia elétrica (99,5%) também apresentaram altos índices em comparação com outros estados. Além disso, os sistemas de esgoto chegam a 69% das escolas (em 2024 o saneamento estava presente em 61,9% dos espaços).

O Estado também se destaca na infraestrutura das instituições de ensino quando comparado com os vizinhos da região Sul, superando os estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul em instalações como banheiros, cozinhas, abastecimento de água potável, esgotos e coleta de lixo. Em todas as categorias o Paraná supera a média nacional e está acima das médias regionais em cinco dos seis itens analisados.

Para o secretário de Educação, Roni Miranda, a boa relação com os municípios e os investimentos sendo aplicados de forma eficiente faz com que o Estado figure em posições de destaque, inclusive quando comparado com Estados maiores e com mais verba em caixa. “Conseguimos colher resultados positivos desde a alfabetização das crianças até o Ensino Médio, colocando a rede pública do Paraná como referência em aprendizagem no Brasil. Isso se deve a um trabalho que sabe priorizar investimentos e também ao relacionamento muito bem alinhado com os gestores de educação municipais”, detalhou.