Sabrina Sato desabafa sobre diagnóstico de TDAH: "Passo importante"
Apresentadora tem apoiado iniciativa que ajuda pessoas que lidam com o transtorno
A apresentadora Sabrina Sato, 45, se tornou embaixadora de uma campanha que apoia pessoas com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade).
Também diagnosticada com o transtorno, ela passou a integrar o movimento TDAH Levado a Sério, da Apsen, compartilhando sua experiência pessoal para conscientização e acesso a informações sobre o assunto.
"Receber o diagnóstico de TDAH me trouxe respostas para muitas questões que fizeram parte da minha vida. Entender melhor o transtorno foi um passo importante na minha jornada de autoconhecimento", afirma a artista.
Sabrina Sato continua: "Acredito que informação de qualidade é fundamental para que mais pessoas possam compreender o tema sem julgamentos e buscar orientação adequada quando necessário. Tenho muito orgulho de participar de uma campanha que amplia esse diálogo".
Segundo Renata Spallicci, vice-presidente executiva da Apsen, ter a apresentadora como embaixadora do TDAH Levado a Sério mostra como ter o transtorno não é impeditivo para ter uma trajetória de sucesso.
"Queremos contribuir para que cada vez mais pessoas tenham acesso a conteúdos confiáveis, reconheçam os sinais do TDAH e busquem orientação adequada quando necessário", garante a executiva.
Iniciativa
O programa TDAH Levado a Sério reúne diversas iniciativas voltadas à educação e à conscientização sobre o transtorno. Entre elas está o projeto TDAH Levado a Sério na Escola, que impactou mais de 1.000 educadores de 220 escolas públicas e particulares em diferentes regiões do Brasil, incluindo cidades como São Paulo, Rio de Janeiro, Belém, Porto Alegre, Curitiba, Belo Horizonte e Pouso Alegre.
A ação reúne especialistas das áreas de psiquiatria, psicologia e educação para discutir os impactos do TDAH no desempenho acadêmico, nas relações sociais e no desenvolvimento emocional de crianças e adolescentes.
O projeto também apoia famílias e equipes pedagógicas, destacando o papel da escola como espaço de acolhimento, identificação e apoio aos estudantes.
